ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ДИРЕКЦИИ ПО УПРАВЛЕНИЮ МАЛЫМИ И МОЛОДЕЖНЫМИ ПРОМЫШЛЕННЫМИ ЗОНАМИ ГОРОДА ТАШКЕНТА

Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Республики Узбекистан «Об образовании», Трудовым кодексом, Указом Президента Республики Узбекистан № УП–93 от 12 июня 2023 года «О мерах, направленных на установление взаимовыгодного сотрудничества с субъектами предпринимательства в сокращении бедности», постановлением Кабинета Министров № 163 от 29 марта 2021 года «О мерах по организации дуального обучения в системе профессионального образования» и другими нормативно-правовыми актами.

Положение определяет порядок внедрения и реализации дуального обучения, а также обязанности, права и ответственность сторон, участвующих в этом процессе, в сотрудничестве между организациями, действующими на территории Дирекции по управлению малыми и молодежными промышленными зонами города Ташкента (далее — Дирекция), и учреждениями профессионального образования.

---

I. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет порядок организации, реализации и координации системы дуального обучения при Дирекции, а также устанавливает права и обязанности участников.

2. Дуальное обучение — это форма образования, основанная на сочетании теоретического обучения с практикой на производстве, где учащийся или учащийся-работник получает практические знания и навыки непосредственно в процессе производства.

3. Дуальное обучение осуществляется на основании договоров о сотрудничестве, заключаемых между Дирекцией, профессиональными школами, техникумами, колледжами и организациями, действующими на территории промышленной зоны.

---

II. Цели и задачи внедрения дуального обучения

4. Основные цели внедрения дуального обучения:

• подготовка кадров, соответствующих требованиям рынка труда в промышленных зонах;

• обеспечение занятости молодежи за счёт их вовлечения в производственные процессы;

• налаживание взаимовыгодного сотрудничества между предприятиями и учебными заведениями;

• подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов, обладающих предпринимательскими навыками.

5. Основные задачи системы дуального обучения:

• разработка учебных программ, ориентированных на практику;

• обеспечение учащихся рабочими местами совместно с организациями;

• формирование навыков и умений на рабочих местах;

• ежегодное формирование планов приёма по профессиям и специальностям, исходя из потребностей.

---

III. Порядок организации дуального обучения

6. Система дуального обучения реализуется на основании трёхсторонних договоров, заключаемых по инициативе Дирекции между партнёрскими организациями и учреждениями профессионального образования. Договор включает:

• срок обучения;

• продолжительность производственной практики и теоретического обучения;

• назначение наставников и их ответственность;

• оплату труда, охрану труда и другие условия.

7. Дирекция координирует работу с учебными заведениями и предприятиями по профориентации учащихся, приёму на обучение и созданию условий для практических занятий.

8. 40–50% учебного процесса организуется в виде теоретического обучения, остальная часть — как практика. Минимум два дня в неделю учащийся проводит в учебном заведении, в остальные дни — работает на предприятии.

9. Организация и учебное заведение совместно проводят оценку учащихся и итоговую государственную аттестацию.

---

IV. Права и обязанности участников

10. Обязанности организации:

• предоставление рабочих мест и необходимого оборудования для практики;

• назначение наставников для каждого учащегося;

• соблюдение трудовой дисциплины;

• выплата заработной платы в соответствии с законодательством;

• ознакомление с внутренним распорядком и требованиями безопасности.

11. Обязанности учебного заведения:

• разработка и согласование учебной программы;

• формирование списков учащихся;

• назначение наставников и ответственных за практику;

• ведение и контроль учебного процесса;

• подготовка отчётов и представление их в соответствующие органы.

12. Обязанности учащегося:

• соблюдение дисциплины в процессе обучения и производства;

• своевременное выполнение заданий;

• ведение дневников и отчётности;

• участие в итоговой государственной аттестации.

13. Каждый участник обладает соответствующими правами:

• право на получение образования и консультации у наставника;

• использование материально-технической базы учебного заведения и организации;

• получение заработной платы от предприятия на установленных условиях.

---

V. Контроль и отчётность

14. Общий контроль за процессом дуального обучения осуществляется Дирекцией. При необходимости может быть создана специальная рабочая группа.

15. По окончании каждого учебного года Дирекция принимает и анализирует отчёты от всех партнёрских организаций и учебных заведений.

---

VI. Заключительные положения

16. Споры, возникающие в связи с выполнением требований настоящего Положения, разрешаются в соответствии с действующим законодательством.

17. Изменения и дополнения в Положение вносятся на основании решения руководства Дирекции.